Ираида Юрьевна Кокош

В средней школе № 1 г. Кунгура Ираида Юрьевна проработала 45 лет - в её трудовой книжке только одно образовательное учреждение. Опытом жизни, общения с детьми она пришла к убеждению: важно дать детям глубокие знания, развить их ум, но главное - научить доброте.

ДЕТСКИЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ И ВЫБОР ПРОФЕССИИ

Ираида Юрьевна вспоминает, что ей с детства очень нравилось помогать людям. Прабабушка Матрона Фёдоровна Ладанова и бабушка Анна Кирилловна Желнина убедили её: жить надо для кого-то, помогать тем, кто рядом, а живы будем и денег наживём. В школе учителя тоже учили помогать всем, кому труднее. Ей запомнились доброта и душевность педагогов, хотелось походить на них. Был принцип: знаешь, умеешь - помоги другому.

СТУДЕНЧЕСТВА ПРЕКРАСНАЯ ПОРА

Ираида Кокош окончила факультет начальных классов Пермского педагогического института с отличием - с красным дипломом. Это у них семейное. Её мама окончила школу, затем Пермский медицинский институт с отличием, два брата мамы окончили Московский институт связи с отличием.

Ираиде ничего не мешало учиться. Она говорит: «Жили в общежитии, в комнате - одиннадцать девчонок, по очереди дежурили, варили обеды и ужины, вместе за большим столом готовились к экзаменам. Ходили на поэтические вечера, симфонические концерты, покупали билеты на приставные стулья в оперный театр и знали весь его репертуар. Мы дружили, учились с удовольствием - нравилось учиться. Была цель».

УЧИТЕЛЬСКИЙ ТРУД

Став учителем, Ираида Юрьевна построила свою работу с детьми так, что им тоже нравилась учёба. Ей важно, чтобы каждый ученик понял рассматриваемый материал, запомнил главное и умел применить на практике, чтобы каждому было спокойно на уроке. У неё своя система привлечения ребят к деятельности: чтению, письму, многократному говорению, решению логических задач. Её ученики - победители и призёры городских конкурсов НОУ, олимпиад (при полной успеваемости и высоком уровне качества знаний всего класса). Очень важно, что её выпускники после начальной школы не теряли этот уровень в среднем и старшем звене, были такие, кто завершил 11 класс с медалью.

Она относилась к обучению детей в классе с таким же вниманием и старательностью, как к своим сыновьям. Старший сын Андрей Александрович - учитель английского языка лицея № 1 г. Кунгура, победитель краевого конкурса «Учитель года». Младший сын Дмитрий Александрович окончил лицей № 1 с медалью, он организатор и консультант центра интеллектуальных игр и конкурсов с учащимися старших классов и студентами.

ТАЙНА МИНУТКИ ТИШИНЫ

Ираида Юрьевна убеждена: чтобы у детей было желание учиться, чтобы они не уставали на уроке, очень важна согласованность всех составляющих учебного труда. Она разработала интересный опыт развития речи на основе действия и игры, применения пальчиковой гимнастики для сбережения здоровья. Особенно важно, что ей удалось соединить две составляющих - эмоциональный фон урока и эмоциональное здоровье детей. Ей принадлежит идея удивительного приёма, который она назвала «минутка здоровья». Ираида Юрьевна стала начинать занятия с «минутки здоровья»: предлагала детям помолчать, мысленно пожелать здоровья своим родителям, другим родным, себе. Отношения в классе подошли к тому, что дети не обижали друг друга, не ссорились на переменах, не ссорились после уроков - за четыре года совместной учёбы не поругались, не подрались. В этом очень важный момент воспитания отношения друг к другу и воспитания внимания, доброго отношения к своим родным.

СДЕЛАТЬ НЕВОЗМОЖНОЕ

Недолгие годы в советской школе существовала должность «Воспитатель группы продлённого дня» и совсем короткое время присваивалось звание «Воспитатель-методист». В нашей школе эта работа была поручена Ираиде Юрьевне. Сейчас даже представить себе сложно: в одном кабинете после уроков с 12 до 18 часов собираются дети начальной школы разных возрастов и классов (34-35 человек). С ними надо провести воспитательные и развивающие занятия, почитать, поиграть, выполнить домашние задания. «Я увидела, как трудно детям учить уроки», - рассказывает Ираида Юрьевна. С этой проблемы она начала: закупила книги, диафильмы, игры, создала благоприятную для детей среду.

Группа у неё всегда была полной, родители вели к ней детей. В 1979 году Ираида Кокош была награждена знаком «Победитель социалистического соревнования 1978 года», учреждённым Центральным Комитетом КПСС, Советом Министров СССР. В 1989 году ей было присвоено звание «Воспитатель-методист», введённое Министерством просвещения СССР.

УБЕЖДАТЬ, ЧТОБЫ ИЗМЕНИТЬ К ЛУЧШЕМУ

У Ираиды Юрьевны точное ощущение времени и его потребности. На рубеже 2000-х годов она 15 лет совмещала работу в должности учителя и должности соцпедагога. Здесь вплотную столкнулась с детскими и родительскими бедами. Потеря работы, распад семьи - всё меняло жизнь ребёнка. В семьи выходили с участковым Н.М. Покалявиным, специалистом Управления образования О.Н. Новиковой - втроём убеждали, предлагали пути решения проблем. Какая же была радость, когда удавалось помочь людям, когда что-то у них налаживалось. «Если мы вместе, мы сила, мы способны многое изменить к лучшему», - рассказывает Ираида Юрьевна.

ЖИТЬ НЕ ПО «ХОЧУ», А ПО «НАДО»

Ираида Юрьевна действительно живёт так, как научили её в детстве родные и школьные учителя, - для тех, кто рядом: для сыновей, внуков, мужа, для учеников и тех, кто оказался в трудной ситуации. Она православный человек, ясно определивший, к чему надо стремиться и что делать: «Научить доброте трудно. Но это самое главное - научить доброте, отзывчивости, правильным отношениям друг с другом, с родными. Всё, что связано с верой, учителю надо знать. Молодым учителям желаю научить человека жить не по «хочу», а по «надо», чтобы не меня любили, а я любил». У неё мудрый взгляд на жизнь, на роль учителя в ней.

Желаем Ираиде Юрьевне, её семье здоровья, долголетия, бодрости, свершений во всех начинаниях!

Директор школы № 1 г. Кунгура К.В. Коршунова,
ветераны педагогического труда
Н.И. Соболева, В.В. Сарапульцева

Газета «Искра» № 62 (17298) от 07.06.2025 г.

Искра_Кунгур©iskra-kungur.ru

Назад | Главная | Распечатать