У вашего ребенка наступает новый этап в жизни. Помогите ему адаптироваться

Об этом я поговорила с психологом дошкольного подразделения гимназии № 16 Ольгой Николаевной Мальгиной.

- Сколько кризисов проходит ребёнок (и его родители) по мере взросления?

- Четыре. Самые яркие из них кризис трёх лет и переходный возраст. Но есть ещё кризис рождения, который наступает около года, и кризис первоклассника.

- Для чего они нужны?

- Любой кризис - это развитие. Малыш взрослеет, получает новые умения и знания об окружающем мире.

- Когда наступает кризис первоклассника? Как он выражается?

- Это переходный период между детством и возрастом школьника. Обычно дети вступают в него под конец обучения в подготовительной группе. Чаще он приходится на первый класс - отсюда и название. Ребёнок привыкает к новой роли, ощущает себя умнее, взрослее. К этому времени он созревает интеллектуально, а ведущий мотив игры в жизни сменяется на обучение. Он начинает мыслить шире, появляются новые вопросы и страхи. При этом он ещё не понимает, как осмыслить всю информацию, не умеет сам справляться с ответственностью и зачастую не знает, зачем все это делать. Малыш пытается быть взрослым, повторяя действия родителей, но не до конца понимая их смысл. Родители могут заметить, что ребёнок стал больше кривляться, гримасничать, манерничать. Это тоже признак кризиса, и он скоро пройдет. Именно в этот период формируется чувство собственного достоинства. Меняются отношения с родителями - теперь первоклашка подражает не им, а своим сверстникам, заявляя таким образом о своём праве на самостоятельность. Старается проводить больше времени с друзьями, любит шумные игры, драки. Появляется новая форма общения - обмен ценностями. Страсть к коллекционированию и обмену продлится до 10 лет. В жизнь ребёнка приходит новая значимая фигура - учитель. Школьник нуждается в тесном эмоциональном контакте с ним.

- Как родителям помочь ребёнку пережить этот период?

- Главное помнить, что главные рычаги воздействия на ребёнка во время кризиса первоклассника - похвала и поощрение. Малыш становится более чувствителен к нагоняям. Когда успехи недостаточно хороши, может впасть в самоуничтожение: «я ничего не умею, я никому не нужен».

Постарайтесь дать ребёнку больше свободы. Подумайте вместе, как можно это сделать. Возможно, он уже может один вынести мусор? Или даже сходить в магазин? Порезать овощи на салат? Помните, что гиперопека мешает взрослению, убивая интерес и инициативу. Пусть он пока плохо моет посуду, но если ему очень хочется попробовать, то дайте такую возможность. Даже если после этого чашку придётся перемывать.

Постарайтесь обойтись без резких отказов. Категоричное «нет» в этот период лучше заменить на «Давай не сегодня», «Давай подумаем, как сделать по-другому», «Давай сделаем это вместе». Помните, что кризис - развитие. Помогите ребёнку пережить его, и ваше чадо станет взрослее, серьёзнее и осмысленнее.

Беседовала Алевтина Андреева
Фото из архива «Искры»

Искра_Кунгур©iskra-kungur.ru

Назад | Главная | Распечатать