На сцене «Премьер-зала» прозвучали имена победителей конкурса «Учитель года» Кунгурского округа

Владимир Викторович Разепин консультирует шестиклассников по выполнению задания на уроке

За неделю педагогических испытаний 37 педагогов Кунгурского округа продемонстрировали свою решимость и готовность к званию «Учителя года»

Участники должны пройти четыре конкурсных испытания: видеовизитка «Моя профессиональная позиция», педагогическое многоборье, урок и занятие, мастер-класс «4К-компетенции современного педагога: командообразование, коммуникация, креативность, критическое мышление». Участники номинации «Педагог-наставник» проходили три испытания - видеовизитка, методическое мероприятие с педагогами и педагогический спич-диалог «Новые смыслы наставничества».

14 февраля на площадке лицея № 1 прошло «Педагогическое многоборье» для всех участников.

Это испытание состоит из нескольких этапов.

ПЕРВЫЙ ЭТАП - педагогический спич «Моё послание педагогическому сообществу». Участники должны были подготовить публичное выступление, длительностью не более 3 минут. Тему участники получили накануне, в номинации «Педагогический дебют» она звучала так: «След педагога в формировании души ребёнка - будущего человека: какой он?» Регламент выступления 3 минуты.

ВТОРОЙ ЭТАП - видеокейс проблемных ситуаций. На этом этапе участникам предлагается просмотреть видеоролик, в содержании которого скрыта педагогическая проблема. Задача - определить проблему, найти решение, выявить риски и возможности их преодоления. В секции «Педагогический дебют» видеоролик затрагивал проблему командной работы. Участники рассказывали о роли педагога в создании коллектива, о товариществе и приёмах сплочения коллектива, приводя в пример личный педагогический опыт.

ТРЕТИЙ ЭТАП - профессиональный диалог с педагогом-наставником. В номинации «Педагогический дебют» педагогом-наставником является Ирина Анатольевна Худякова, учитель информатики высшей категории школы № 10. Каждому участнику был задан вопрос, связанный с видеовизиткой «Моя профессиональная позиция». Здесь участники показали профессиональную эрудированность, компетентность, аргументируя ответы опытом практической деятельности.

На испытании «Педагогическое многоборье» Владимир Александрович Истомин, учитель школы № 21, выступает и ещё не догадывается, что станет победителем в номинации «Педагогический дебют»

Одна из участниц конкурса «Учитель года» в номинации «Педагогический дебют» Кристина Вячеславовна Курпачева. Во время обучения в Кунгурском центре образования № 1 она проходила практику в детском саду № 13, где начала свою педагогическую карьеру.

- Этот конкурс даёт мне шанс победить себя, повысить свой статус, самооценку. Я не стараюсь соревноваться с кем-то, а хочу подарить кому-то мои идеи. Я рассказывала, как я обожаю с детьми рисовать нестандартными способами, возможно, кого-то это заинтересует. Наша главная изюминка - это нетрадиционные техники рисования. Может быть, кому-то покажется, что это просто, но если вдуматься, то в каждодневных занятиях развивается мелкая моторика, творчество, фантазия и речь. В изобразительной деятельности можно развивать всё. В работе воспитателя самое главное - это делать что-то новое для детей, постоянно удивлять их, и тогда они запомнят этого воспитателя.

15 и 16 февраля в образовательных организациях Кунгура педагоги-участники проводили открытые уроки и мастер-классы «4К-компетенции современного педагога: командообразование, коммуникация, креативность, критическое мышление».

В школе № 1 ключевое испытание прошли участники номинации «Специалист в области образования».

Учитель коррекционных классов школы № 18 Владимир Викторович Разепин подготовил для учащихся 6 класса занятие на тему «Количественные и порядковые числительные». Владимир Викторович не только познакомил ребят с разновидностями части речи, но и затронул тему малой родины и напомнил ребятам о значимом событие в этом году - 360-летии города Кунгура. Вместе с педагогом шестиклассники сделали два календаря на 2023 год с достопримечательностями города. Один из них Владимир Викторович пообещал подарить Кунгуру на день рождения.

Итоговую часть урока - рефлексию - учитель подвёл необычно. Школьники выбирали один из трёх воздушных шаров (символов Небесной ярмарки): красный, зелёный и чёрный. Красный выбрали те, кому было всё понятно. Зелёный - те, кто что-то не понял и хотел бы заполнить пробелы в знании темы. А чёрный выбирали - те, кому ничего не понятно. Воздушные шары дети приклеивали на календари, и картина получилась приятная - все красного цвета.

- Основная идея моего урока в том, чтобы поддержать детей: доброжелательный контакт, похвала, малейшая помощь, - сказал Владимир Викторович. - Я не вел их за собой, но они чувствовали, что я стою рядом с ними и они никуда не могут упасть, потому что я их поддерживаю. Моя задумка реализовалась, дети получили знания, заряд эмоций. На репетициях урока были и зелёные, и чёрные шары, здесь все красные, следовательно, моя цель была достигнута. Дети поняли, что они нужны и их вклад важен. Мы же создавали не просто продукт, а подарок городу. Я член молодёжного парламента города Кунгура, и этот подарок будет донесен до адресата.

Мастер-класс «Фототерапия в работе педагога-психолога» провела Анастасия Александровна Арапова, педагог-психолог Ленской школы.

На мастер-классе Анастасии Александровны Араповой участники создали ресурсную фотографию

Анастасия Александровна подняла проблему нарушения личной безопасности человека - буллинг, кибербуллинг, травля, моббинг и другие. Фототерапия - это метод арт-терапии, который помогает обучающимся найти ресурс при нарушении личной безопасности.

ПЕРВЫЙ ПРИЁМ, с которым познакомились все присутствующие, может быть использован для профилактики буллинга, при работе в коллективе и при работе с внутренним конфликтом. Участникам мастер-класса было предложено сначала сделать фотографию, на которой запечатлена ситуация конфликта, а после фотографию с положительной энергетикой. Для обоих случаев были подготовлены реквизиты. В процессе создания снимка Анастасия Александровна интересовалась самоощущением участников мастер-класса. При работе над первой фотографией в ответах звучали отрицательные эмоции - гнев, унижение, над второй - счастье, надежда. Ведущая мастер-класса отметила, что положительное фото придаёт ощущение комфорта и безопасности, это возможность для ребёнка подчерпуть ресурс для положительных эмоций при нарушении личной безопасности.

ВТОРОЙ ПРИЁМ - коллажирование. Участники мастер-класса находили положительное в негативных фотографиях и превращали их в ресурсное фото. С помощью дополнительных материалов были созданы креативные творческие работы.

- Я нашла себя в работе с детьми, которым нужна особая помощь, - поделилась мыслями о выбранной профессии Анастасия Александровна. - Я только начинаю работать в технике фототерапии, но она уже зарядила меня, с её помощью можно работать с современными детьми и быть с ними на одной волне. Мы не можем изменить ребёнка, но можем изменить среду, в которой он обучается. Участие в конкурсе «Учитель года» стало для меня своеобразной перезагрузкой, осмыслением своих действий. И на занятии, и на мастер-классе мне удалось реализовать задуманное. Особенную динамику положительных эмоций я получила от детей, после занятия они нашли меня в социальных сетях и пригласили прийти к ним снова. Им понравилось то, что мы делали, и они захотели продолжения. Для меня это большой плюс, потому что дети зарядились той работой, которую мы с ними вчера провели.

Победительница номинации «Учитель общего образования» Светлана Юрьевна Сахарова (в центре) с победителями муниципальных конкурсов «Учитель года» 2015 и 2022 годов Евгением Анатольевичем Никитиным и Татьяной Николаевной Загиновой

На торжественной церемонии закрытия в культурно-развлекательном комплексе «Премьер-зал» стали известны имена победителей муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года-2023».

Лана Шустикова
Фото автора

Искра_Кунгур©iskra-kungur.ru

ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЁРЫ КОНКУРСА

Номинация «Учитель общего образования»:

• Победитель Светлана Юрьевна Сахарова, учитель начальных классов Неволинской школы.
• Дипломанты - Ольга Николаевна Трясцына и Анастасия Владимировна Габова.
• Победитель от общественного жюри Татьяна Владимировна Коробейникова.

Номинация «Педагог дошкольного образования»:

• Победитель Оксана Витальевна Анисимова, воспитатель школы № 10.
• Дипломанты - Анастасия Алексеевна Елтышева и Наталия Владимировна Волкова.
• Победитель от общественного жюри - Анастасия Алексеевна Елтышева.

Номинация «Педагогический дебют»:

• Победитель Владимир Александрович Истомин, учитель физической культуры школы № 21.
• Дипломанты - Мария Петровна Чернобровина и Кристина Вячеславовна Курпачева.
• Победитель от общественного жюри - Марьяна Ильзоровна Гордеева.

Номинация «Специалист в области воспитания»:

• Победитель Екатерина Николаевна Семенцова, советник директора по воспитанию Комсомольской школы.
• Дипломанты - Ольга Леонидовна Давжицкая и Елена Анатольевна Калашникова.
• Победитель от общественного жюри - Людмила Александровна Хасанова.

Номинация «Специалист в области психологии и коррекции обучения»:

• Победитель Ольга Валериевна Подгорных, учитель-логопед Троицкой школы.
• Дипломанты - Владимир Викторович Разепин и Юлия Анатольевна Сизова.
• Победитель от общественного жюри - Владимир Викторович Разепин.

Номинация «Педагог-наставник»:

Победитель Елена Николаевна Олейник, педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования детей «Дар».

Назад | Главная | Распечатать