Учебный год начался не только у школьников. Своя учёба прошла у кунгурских социальных педагогов, психологов, специалистов муниципальной службы примирения и центра психолого-педагогической и медицинско-социальной помощи (ЦППМСП).

Ведущим спикером «круглого стола» выступила директор пермского ЦППМСП Светлана Козырева.

- Кунгур по количеству населения и школ уступает любому из микрорайонов Перми, однако вам удалось сохранить свой центр психолого-педагогической медицинско-социальной помощи, - похвалила Светлана Козырева. - Эта структура очень нужная, поскольку обеспечивает профилактику детских правонарушений во всех проявлениях: борется с разжиганием межнациональной розни, употреблением подростками психотропных веществ, школьным насилием и буллингом (травлей одноклассников). Например, в случае попытки детского суицида информация сразу поступает в психолого-педагогический центр и городское управление образования. Пошагово расписаны алгоритмы действий: как работать с пострадавшим ребёнком, его родителями, педагогами и школьным окружением, где искать причины страшного поступка?

Светлана Козырева рассказала, почему родителям не надо бояться направления ребёнка на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК), которая отнюдь не ставит на подростке клеймо, зато помогает адаптироваться в школе. И посетовала, что политика назначения директорами школ не педагогов, а «эффективных менеджеров» нередко даёт отрицательный результат.

- Знаю пермские школы, которыми руководят «пришельцы» из бизнеса, какие-то бывшие строители или банкиры, и понимаю, что эти люди оказались не на своём месте, - недоумевает Светлана Зиферовна. - Возможно, они прекрасные администраторы и хозяйственники, но совершенно теряются, когда с подростком происходит ЧП. Ни одного менеджера этому не учат. Максимум, что он может сделать, - «перепихнуть» проблему на заместителя.

К слову сказать, в кунгурских школах нет директоров с непрофильным образованием, что, видимо, является огромным плюсом.

На «круглом столе» обсудили вопросы взаимодействия школ и психологических служб, важность постоянного внимания к «проблемным» детям, а также …защиты самих педагогов от «профессионального выгорания».

- Термина «профвыгорание» стараются стыдливо избегать, но оно существует, - отметила Светлана Козырева. - Редкий педагог даже сам себе признается, что выложился, устал, иссяк. В нашем Центре есть ресурсы для помощи не только детям, но и учителям. Мы не изготавливаем «пилюли счастья», однако умеем обходиться без них. 

Дмитрий Спиридонов

Фото автора 

Искра Кунгур © iskra-kungur.ru

Назад | Главная | Распечатать