Кунгурский студент в Италии. Илья Герасимов пять месяцев учился в ВУЗе города Болонья

21 марта 2015, сб

В начале февраля вернулся в Кунгур выпускник лицея № 1, студент четвертого курса Пермского филиала Высшей школы экономики Илья Герасимов.

Он принял участие в программе «Аврора», которую организует университет финляндского города Турку. Суть программы – проводить обмен студентов между Европейскими и российскими вузами. Илья выиграл грант, по которому. Когда он приехал домой, я попросила его поделиться впечатлениями.

- Что это за вуз, в котором ты учился?

- Город Болонья - большой исследовательский центр. Здесь концентрируются ученые, студенты, аспиранты со всего мира, есть огромнейшие библиотеки, по архитектуре напоминающие музеи, в которых царит атмосфера знаний. Университет, в котором я слушал лекции пять месяцев, кроме сильной экономической школы, имеет также физические, лингвистические и другие ветви преподавания, поэтому есть возможность обмениваться опытом и знаниями в других областях. Это расширяет кругозор и дает новые идеи.

Кроме бумажных носителей, здесь есть также электронные подписки к научным ресурсам и базам данных, аналогичных нашей Пермской высшей школы экономики. Стоит признать, что ее программное обеспечение (например, наличие эконометрических, бухгалтерских пакетов) нисколько не уступает обеспечению старейшего высшего учебного заведения Европы.

В целом учебная система в Италии отличается от российской. Одна пара идет 3 часа (с перерывом 10 минут). Обычно, в день две пары. Работать приходится много, но это хорошо - узнаешь много нового. Если бы не закалка российской высшей школы экономики, то пришлось бы туго. Учиться интересно. Большие возможности внеучебной деятельности. Но они заключаются не в секциях и кружках (здесь нет физкультуры вообще как предмета и нет бесплатного спортзала для студентов, нет кружков искусства и так далее), а в путешествиях.

На нашем факультете не разбивали студентов на группы (только на курсы), поэтому на лекциях всегда присутствует под сотню студентов. Нет разделения на лекции и семинары. Студенты не выходят к доске. Все задачи решает всегда преподаватель. Вникая в местную электронную систему, я полюбил информационную систему нашей «вышки», ведь в ней все так логично и понятно. Здесь же каждый преподаватель сам определяет методы оценивания студентов, но чаще всего ставится просто та оценка, которую студент получает за экзамен. Это, на мой взгляд, менее удобно.

- Были трудности с языками?

- Итальянские преподаватели почти все имеют докторскую степень, чрезвычайно высокого уровня. Они очень грамотно выражают свои мысли, тепло относятся к студентам и имеют понятное произношение английского, поэтому языкового барьера не было. Хотя большинство итальянцев вообще не говорят по-английски. В основном им владеют только преподаватели и студенты. Поэтому в первое время испытывали сложности, например, в общежитии: не могли понять, чего от нас хотят вахтеры. Но благодаря посещению магазинов, я быстро выучил итальянские числительные на зубок.

- С ребятами из каких стран, в основном, общался?

- В Болонском университете учится много хороших ребят из разных стран. Я жил в одной комнате с парнем из Молдовы, который говорил только по-русски. Одна девочка приехала из Крыма. Общался со студентами из Ирана, Египта. Проводил время с парагвайцем, иорданцем и албанцем. В общаге большой интернационал, но лучшие друзья – иранцы. По учебе больше всего общался с колумбийцем, на языковых курсах - с парнем из Никарагуа. Мы с соседом приглашали в гости египтянок, чтобы пообщаться и произвести культурный обмен.

Разговаривали с большинством на русском языке. Но общим для всех был все-таки английский. На этом языке слушали лекции, сдавали экзамены.

Вообще итальянцы очень меркантильные. Существует много запретов. Сложно пользоваться общественными благами в качестве безбилетника, как в России. Чего только стоит система, которая пускает в туалет только по электронным пропускам. Все вайфаи с паролями, и даже если подключишься, то не факт, что он не посчитает нужный сайт потенциально опасным, а об обновлении программного обеспечения нет и речи.

Снимают деньги за все: за то, чтобы мы проходили бюрократическую систему подготовки документов, за выпуск наших всевозможных карточек и так далее. Мобильная связь негибкая, есть только 2-3 оператора, у которых 1-2 тарифных плана. Конкуренции нет, соответственно, высокая цена.

Все учебники мы могли только купить. Проживание университет предлагает дорогое - 357 евро в месяц плюс депозит в 300 евро. Конечно, можно найти жилье самим, но трудность в том, что студенты здесь считаются ненадежными арендаторами, поэтому никто не хочет иметь с ними дел.

В университете нет столовой. И вообще в городе нет студенческих столовых в принципе. В кафе, если мы купили мороженое или просто бутерброд, то не имели права занимать столик, поскольку это еда на вынос. Даже одеяло в общаге нам раньше ноября выдавать не хотели, хотя тут ночью холодно. Пришлось договариваться.

В целом, мобильность дает богатый жизненный опыт. Если бы была возможность, то участвовал бы в ней снова и снова. Все трудности обычно вознаграждаются, даря бесценный опыт. И всегда нужно иметь в виду, что во всем есть свои плюсы и минусы. Более того, порой одни и те же вещи для одних людей плюсы, а для других - минусы. Я рад, что мне выпала честь учиться в университете Болоньи.

- Ты рассказываешь только об учебном процессе. А удалось ли тебе побывать еще в каких-то городах?

-В Болонье обошел все интересные места – костёлы, музеи, парки. Конечно, постарался посетить и другие города Италии. Ездил на море в город Римини, был во Флоренции, Венеции, Риме, Милане, Турине, Неаполе. Впечатления незабываемые.